中藥以其療效好、毒副作用少的特點，在臨床應用中備受西醫(yī)師推崇。根據(jù)相關資料統(tǒng)計顯示，目前臨床上90%的中成藥是由綜合性醫(yī)院的西醫(yī)臨床醫(yī)生開具的。
       多數(shù)西醫(yī)生希望學習和運用中醫(yī)藥
       中藥以其療效好、毒副作用少的特點，在臨床應用中備受西醫(yī)師推崇。根據(jù)相關資料統(tǒng)計顯示，目前臨床上90%的中成藥是由綜合性醫(yī)院的西醫(yī)臨床醫(yī)生開具的。然而，西醫(yī)臨床醫(yī)生給患者使用中藥的依據(jù)，一般僅僅是根據(jù)藥品說明書來判斷病情和選擇應用，缺乏辨證論治。由此引發(fā)不少的問題，如辨證不準引起療效不佳、用藥不當導致毒副作用等，少數(shù)人還將責任歸咎于中醫(yī)藥技術，這是應該而且可以避免的。
       筆者在臨床上工作多年發(fā)現(xiàn)，許多西醫(yī)醫(yī)生都有強烈的學習中醫(yī)渴求，集中在兩個群體上。一是參加工作時間只有幾年的西醫(yī)臨床醫(yī)生，其在運用現(xiàn)代醫(yī)學技術手段為患者治療疾病效果不佳時，希望運用中醫(yī)藥技術為患者服務。一些年輕的西醫(yī)醫(yī)生，為了體驗感受中醫(yī)藥技術的魅力，甚至常常不惜“以身試藥”。同時，年輕醫(yī)生精力旺盛，求知欲強烈，希望多學一些不同類別醫(yī)學知識，以增加治療疾病的手段。二是不少高年資西醫(yī)臨床醫(yī)生，其中不乏專家、教授，他們在數(shù)十年的臨床行醫(yī)生涯中，逐漸發(fā)現(xiàn)并認識到一些疾病單純用西醫(yī)醫(yī)療技術治療存在局限，即使窮盡最新技術也常常陷入無奈困境。而實踐表明，中醫(yī)藥技術有時能另辟蹊徑，發(fā)揮出滿意的療效。
       反觀京城、滬上很多中醫(yī)名醫(yī)，都具有西醫(yī)背景。在上世紀的幾次“西學中”熱潮中，涌現(xiàn)出了一大批杰出中醫(yī)人才。有些醫(yī)生雖然是西醫(yī)臨床專業(yè)碩士、博士，但在學習中醫(yī)并且結(jié)合臨床實踐后，其認識到中醫(yī)藥的優(yōu)越性，采用了以中醫(yī)為主的治療方法，并最終成為了中醫(yī)名醫(yī)。中醫(yī)的神奇價值不言而自明。
       筆者認為，應該允許或者鼓勵有志于學習中醫(yī)的西醫(yī)通過一定途徑掌握適宜的中醫(yī)藥技術，為其學習乃至專心致力于中醫(yī)藥技術應用和研究創(chuàng)造條件。這不僅能更好地服務于廣大民眾，而且擴大了中醫(yī)藥人才隊伍。
       推動“西學中”加速中醫(yī)藥發(fā)展
       俗話說“西醫(yī)看門，中醫(yī)看人”。中醫(yī)藥學獨特的理論思維以及成就的經(jīng)驗積累，能否學好，最關鍵在于學習者是否主觀自覺。只有對中醫(yī)藥行業(yè)充滿濃厚興趣和感情，刻苦鉆研，方能取得成就。對于西醫(yī)臨床醫(yī)生，學習一些眼看得見、手摸得著的中醫(yī)藥實踐技能，無異于在工作中如虎添翼，其學習鉆研興趣必然非常強烈，如有途徑為其學習提供幫助，其有所成就也是理所當然的。
       當前，西醫(yī)學習中醫(yī)的途徑依然存在不夠通暢的情況。雖然國家主管部門和相關政策大力扶持，一些地方也陸續(xù)開展了“西學中”項目，但就總體而言，規(guī)模偏小，或存在地域以及醫(yī)生資歷等較多限制，依然難以達到普及的程度。很多年輕的西醫(yī)臨床醫(yī)生希望學習鉆研中醫(yī)藥技術卻感到無門可進。
       建議國家有關部門定期組織或者開辦省級以上“西學中”培訓班，積極吸納有志于學習中醫(yī)藥技術的西醫(yī)臨床醫(yī)生參加。學習培訓期滿，考核合格者，可允許其開展相應的中醫(yī)藥技術服務活動，或者允許有志于學習中醫(yī)藥技術的西醫(yī)臨床醫(yī)生報考中醫(yī)執(zhí)業(yè)醫(yī)師。假以時日，他們必將成為中醫(yī)藥行業(yè)的新生力量，這樣不僅壯大中醫(yī)藥隊伍，也進一步促進中醫(yī)藥事業(yè)的發(fā)展和進步。